مفاهيم تربوية حديثة PDF

التربية والتعلم هم أساس الحياة، والتربية دائما تأتي قبل التعليم فعندما يهذب الإنسان نفسه وسلوكه، حتى يتمكن من التعلم والتعامل مع الآخرين من أول الأساسيات التي يجب على الإنسان أن يحرص عليها، ثم يأتي التعلم الذي يزيد من إدراكه الحسي وتهذيب سلوكياته، وكلما ازداد التطور والتكنولوجيا ظهرت نظريات تربوية حديثة، ومن خلال موقع منصتك سنتعرف على أبرز المفاهيم التربوية الحديثة.

المفاهيم التربوية الحديثة

لقد ظهرت مجموعة نت من المفاهيم التربوية التي ساعدت على تطور التعليم، وتحسين أساليب التربية الحديثة، وفي التالي ذكره سنتعرف على هذه المفاهيم:

 التعلم التحويلي

إن نظرية التعلم التحويلي قام باكتشافها العالم  الكبير جاك ميزيرو، عهندما قام بإجراء تجربة على إحدى النساء اللائي تغيبن عن التعلم فترة كبيرة، ثم عادوا إليه بعد فترة وجد أن أفكارهم ونظرتهم للأمور تغعيرت للغاية، فأصبحت لديهم رؤية مختلفة عما قبل، كما أن هذه النظرية من أحدث النظريات، التني ساعدت الكثير من المتعلمين على بناء فكر جديد ومتطور، كما أن الأشخاص الذين ابتعدوا عن التعلم لفتر ة طويلة عندما رجعوا تخلصوا تمامًا من جميع المعتقدات القديمة.

اقرأ أيضًا: بحث عن يوم المعلم كامل العناصر

٢- النظرية التوصيلية

هي نظرية تعتمد على تعليم المعلم كيفية ربط الأشياء التي يحبها واستخدامها لتتحول وسيلة من وسائل التعلم، لذا ينصح باستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة، والخدمات الرقمية، فهي تدعم المواهب والأهداف.

اقرأ أيضًا: ما هي التربية عند جون لوك 

٣_ النظرية الإنسانية

إن كل إنسان في الحياة لديه هدف، يعيش لتحقيقه فالإنسان لا بد من أن يكون واقعي عند وضع أهدافه، وتقسيم أهدافه من الأهم فالمهم؛ لذا تهتم النظرية الإنسانية بالتركيز على عقلية الإنسان وتفكيره كما أنها تساعده في ترجمة مشاعره، كما أنها تهتم بسلامة نفسية المتعلم، وتوفير بيئة عمل جيدة، والنظرية تعتمد على الاستمتاع أثناء عملية التعلم.

اقرأ أيضًا: ما هي الفلسفة الطبيعية وتطبيقاتها التربوية

٤_ النظرية البنائية

النظرية البنائية تعتمد على تحليل الأمور بناء على الواقع لا الخيال، وأن التعلم لا يعتمد على التلقين والتعرف على المعلومات من خلال المدارس والجامعات وقراءة الكتب، إنما الحياة تعطي دروسًا أيضًا، فيتلقى الكثير من الخبرات التي تساعده على مواجهة الحياة، ويكون لديه القدرة علي حل المشكلات، حتى أننا نجد العلماء الذين قاموا باستكشاف أشياء جديدة، رجعوا إلى القدماء واطلعوا على خبراتهم السابقة في محاولة منهم لربط القديم بالحديث.

٥- النظرية الإدراكية

تعتمد النظرية الإدراكية على مدى إدراك الإنسان لكثير من الأمور التي يكتسبها في حياته سواء عن طريق دروس الحياة التي يتلقاها طوال حياته، أو عن طريق التعلم والمعرفة، فإن الإنسان يتعلم بسرعة كبيرة عندما يدرك حقيقة الأمور التي حوله بشكل واقعي، فإن الأمور التي يدركها عقل الإنسان يصعب عليه نسيانها، إنما يتم تخزينها في عقله، وكلما استدعى الموقف تحضر في ذهنه على الفور، فهي تشبه الشبكة العنكبوتية التي تخزن شعليها البيانات وتحتفظ بها.

النظرية السلوكية

لكل إنسان سلوك يختلف عن الآخر، ولكن المتفق عليه أن العالم الخارجي والبيئة التي تحيط بالإنسان لها دور فعال ويتحكم بالإنسان بشكل كبير؛ لأن الإنسان لا يعيش بمفرده إنما يعيش مع أناس في مجتمع والمجتمع لديه عادات وتقاليد تقيد الإنسان في الكثير والأمور، ولكنها تساعده على كيفية التعايش مع هذه القيود وتحويلها حتى يجعلها تتناسب مع تعليمه وإدراكه، والتعلم دائمًا مرتبط بتحفيز الإنسان للأشياء فعندما يحقق نجاحًا كبيرًا يرغب في الإستماع إلى الكلمات التشجيعية والحصول علي المكافآت حتى يشعر بالفخر والاعتزاز لما قام بإنجازه، وعند ملاحظة أي سلوك خارج عن الطبيعي أو غير ملائم يجب متابعته وتسجيله.

طريقة تطبيق المفاهيم التربوية الحديثة

المفاهيم الحديثة في التعلم ساعدتنا على زيادة الإدراك، وفهم احتياجاتنا، وكيفية التعلم باستمتاع، وأن التعلم لا يقتصر على قراءة الكتب، إنما في حاجة دائمًا إلى الاستفادة من تجارب الحياة، فالحياة مدرسة كبيرة وجميعنا تلاميذ بها، وسنتعرف في التالي على طريقة تطبيق المفاهيم التربوية الحديثة:

• التعرف على احتياجات المتعلم والاهتمام بتحقيقها.
• التطور الدائم من الأساليب المستخدمة في التعلم.
• الاعتماد على الحوسبة والعمليات الرقمية الحديثة وكل وسائل التكنولوجيا.
• توفير ال المزيد من الدورات التدريبية لتعلم المتلقي والمتعلم كيفية استخدام الأشياء المحيطة بهم في التعلم واستغلال مواهبهم.

لقد وصلنا إلى نهاية مقالنا الذي عرضنا فيه موضوع هام للغاية وهو متعلق بالتربية، وأهم النظريات الحديثة التي تم استخدامها لتطوير التعليم حتى يصبح ملائمًا لفكر الإنسان الحديث وكل متطلباته، وزيادة الإدراك عنده وأن البيئة والمحيط الخارجي يؤثرون فيه بشكل كبير.